商报讯 （记者 孙寅乔 通讯员 吴俊） 在MBA的课堂上做游戏能提高学习效率？是的，浙江财经大学的教学方法中就有这一招，老师通过游戏模拟企业运作过程，让学生对运作实践及其存在的波动性问题产生感性认识。

　　近日，财大课程建设及优秀课程组评比工作在MBA学院院长龚刚敏的主持下开展，游戏体验法成为评审们称赞的教学方法。朴哲范、胡孝德、等7位老师上台进行了精彩的工作汇报。本次参评的课程分别为公司金融、证券期货投资分析、管理会计、财务分析与评价、采购与供应链管理、绩效管理和组织行为学。

　　评审认为，老师花了大量时间和精力备课，不断更学资源，本次申报的课程呈现三方特点：重点突出案例教学，大幅提高案例教学在教学过程中的比例；丰富教学形式，充分利用MBA特点和资源，融入慕课、团队分析作业、参与式游戏等；提高网络课堂利用率，提供案例让学生提前预习。

　　这次参评的7门课程都是积极探索教学方法创新的精品课程。其中刘建和老师的证券期货投资分析课持续深入教改，围绕具体证券期货品种完善教学大纲，每年都有教改发表，他还给MBA一份如何学习证券投资的文献和投资牛人的书籍清单。教财务分析与评价的吴俊英老师总是能根据最新出台的财报准则更新课程，她说财务分析越来越需借助其他相关知识，教学要跟社会经济发展同步。李晓锦老师的采购和供应链管理课以运作管理为基础，从整个供应链上下游角度思考如何提升企业管理效率，她说国内供应链管理实际水平并不高，教学需提供新的思想和方法。

　　诸位老师都对案例教学十分重视。刘建和老师在课上喜欢根据当前国内经济形势、金融动态、政策变化来更新案例，让理论应用到投资实践中。李晓锦老师每学期上课使用的案例都不一样，从点到面再回归到点的分析，让学生各方面知识融会贯通。杨忠智老师依托丰富的浙商案例资源，筛选行业代表性强的上市公司或本土公司为学生，采用拓展案例分析模块的教学方法。

　　2011年财大MBA共有9门核心课立项，2012年有12门专业方向课和1门核心课立项。财大MBA课程建设运用先进的科研和教学方法，结合学科前沿理论动态，关注经济社会现实问题，同时体现学校的学科优势，注重相关学科的优势互补，形成相互支撑、相互关联的课程群。